Vaccins Covid-19 : leurs intérêts dans la limitation de la circulation du virus

À l’heure actuelle, l’hésitation vaccinale est considérée en France comme un problème de santé publique. Pour analyser ce phénomène, de nombreux travaux en sociologie et en anthropologie ont déjà été réalisés. Toutefois, les savoirs circulant concernant la vaccination, ne sont ni exclusivement scientifiques, ni même réellement stabilisés. Le projet Circulation des savoirs et récits de sciences : la vaccination propose d’animer un webinaire qui appréhendera l’hésitation vaccinale sous l’angle des questions socialement vives (QSV) et des controverses qu’elle soulève. 

Ce webinaire s'adresse à un public large issu de la communauté de chercheur.es et d’acteur/trices de l’éducation (éducation scientifique, éducation à la santé, l’environnement, les médias, la citoyenneté, etc. ), se reconnaissant autour des questions concernant la vaccination.
 

Au programme du 24 février 2021

• Conférencier invité : Daniel Floret, Professeur de pédiatrie, spécialisé en maladies infectieuses et vaccinologie. Ancien président du Comité Technique des vaccinations et actuel vice-président de la Commission Technique des Vaccinations à la HAS
   
• Présentation de ressources sur l’hésitation vaccinale produites dans le master LIVE (leading international vaccinology éducation) par le collectif « parlons vaccination » Collectif Parlons Vaccination – Parlons vaccination

→ Lien du webinaire sur Webex
 

Un carnet de recherche diffuse l’actualité du projet « Circulation des savoirs entres sciences, politiques et pratiques en éducation et formation - CIVOIR » déposé par le collège académique EDUCOLA dans le cadre de l’appel à projet de l’IDEXLYON. Les chercheur.es appartient à divers laboratoires de sciences humaines et sociales de l’Université de Lyon (DIPHE, ECP, ELICO, GRePS, ICAR, S2HEP, TRIANGLE, SFR RELYS). → Carnet de recherche