VRILLON Éléonore

Après un parcours universitaire de recherche en sociologie, j’ai réalisé ma thèse de doctorat en Sciences de l'Éducation et de la formation à l’IREDU (Université de Bourgogne Franche Comté). J’ai ensuite été 5 ans responsable de Recherche et Développement dans un organisme de formations professionnelles à distance. En parallèle de cette activité, j’ai été PAST à l’Université de Rennes 2 au sein du CREAD, puis ingénieure de recherche à temps plein. J'ai rejoint l'Université Lumière Lyon 2, et plus particulièrement l'Institut des sciences et pratiques d’éducation et de formation (ISPEF) et le laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP) en septembre 2024. Depuis la rentrée 2025, je suis responsable du Master 1 en sciences de l’éducation et de la formation, Campus Numérique Forse.

Mes recherches s’inscrivent dans le champ de la formation des adultes et s'inscrivent ainsi dans l'axe 1 du laboratoire - "Professionnalité : activité et parcours”. À partir d’enquêtes empiriques mobilisant des approches méthodologiques mixtes, je m’intéresse aux inégalités d’accès, de réussite et d’effets du passage par la formation (numérique, hybride ou en présence). Dans un contexte d’injonctions à la numérisation, je m’intéresse également aux évolutions du cadre légal de la formation professionnelle, de son marché et de ses acteurs, des dispositifs sociotechniques numériques et des métiers de la formation professionnelle (responsable de formation, formateur, coach, ingénieur pédagogique, entreprises Edtech). Je mobilise des cadres théoriques pluriels articulant la sociologie du travail, des groupes professionnels, la sociologie des usages. 

► Mots clés : Formations professionnelles, inégalités, marché, numérique, Edtech.